第三章:学校生活
天朗气清,和风徐徐。
木叶忍者学校上,三代动情地演讲着。
“木叶飞舞之处,火亦生生不息……”
台下,一群忍者学生听着三代的演讲,只觉着热血上涌,恨不得立刻毕业,为了成为火影而努力。
当三代讲到动情处时,有孩子的目光望过来时已经尽是仰慕。
感受到那些仰慕的目光,三代心里大感欣慰,这些都是木叶的未来啊!
当然,在一众倾慕的目光之中,也有一些混子存在。
“现在,我总算知道三代的民心是怎么来的了。”
混在一群忍者学生当中,小樱在心里思虑着。
木叶四代火影里,初代是建立者,二代是守成者,四代更是为木叶出生入死。
可以说,贡献最低的就是那位号称历代最强火影的三代了。甚至于木叶差不多也就是这位的手下一步步衰落,虽然锅可以甩给团藏,然而能够压制团藏一辈子的家伙,有些事真的不想做的话,还会治不住团藏么?
若是三代不死,这一批忍者学校的天才,又不知要被祸害多少。至少,上一代天才已经基本被卖得差不多了。
然而偏偏他的声望最高,不得不说他在这方面的心机和手段还是很高的。
至少小樱在上了忍者学校以后,文化课上老师就常常讲到所谓火之意志。
这位火影大人就更过分了,隔段时间就来看望学生们,动情地宣扬着自己的火之意志,一切为了村子。然而具体如何去做,怎么才能够做到,他没有说过。
就这样,被感染到的学生只能够把目标放到一直宣扬火之意志的三代上。
一二代早已成了传说,四代火影也模糊不清,只有三代一直活跃在人们的视线里。
至少,视线偏移时,小樱发现,即便是某个一直喜欢调皮捣蛋的小鬼,对上三代的目光也带着隐隐的仰慕。
悄然扶了下额头,小樱算是第一次见到了这等不次于别天神的“幻术”的威力,最强的一点是中招者还不自知。
只是尽管实际上对于这个火之意志的理论并不大感冒,小樱明面上还是配合地鼓着掌,熬到三代演讲结束,才终于得以离开这里。
至于三代演讲了一两个小时都讲了些啥,谁知道呢?
相对于小樱整个过程的昏昏欲睡,在演讲结束后,不少小鬼跟打了鸡血一样,大喊着:“我以后一定要成为像三代大人那样伟大的火影。”
“哼,我才是能成为火影的男人,你们都别跟我争。”
涉及到这个问题时,鸣人却是没有退缩地参合了进来:“你们几个,不要抢我的台词啊,我才是木叶的第五代火影啊!”
这一下,他们倒是都不争了,非常有默契地嘲笑着鸣人。这倒不是因为妖狐的传说什么的,纯粹是因为鸣人的成绩是年纪倒数第一。
一个吊车尾说自己要当火影,自然是让人笑掉大牙的事情。
这些嘲笑让鸣人的眼神暗淡下来,只是仍旧有一缕倔强。
“我一定会成为火影的,让你们都认同我。”他轻声说着。
只有一双白眼,在暗处温和地望过来,而他并没有察觉到。
……
日子就这样不疾不徐地过去。每天都能获得琦玉定量的锻炼成果,变强的感觉让小樱过得很充实。
除却日常的锻炼外,更多的时间,是在忍者学校里学习。
文化课上,除去听课时间,小樱开始尝试着把前世看过的一些作品记录下来,一方面是作为回忆,另一方面则是打发时间。
没办法,忍者学校知识教的不多,倒是火之意志讲的不少。
所谓上行下效,三代没事就宣扬火之意志,忍者学校的老师自然也跟着灌输,然后他们自己也跟着信了。
小樱对于这些实在不感冒,又不是什么正经的知识,干脆就拿笔写着东西,一副认真做笔记的模样。
而因着她的文化课成绩在上学以后一直都是稳稳地排在年级第一,算是标准的好学生,所以也没人怀疑过她开小差。
当然,在文化课上走神的不止小樱一个,甚至可以说是很多。只是他们是因为一方面是毕业考试时用不上,一方面则是内容确实枯燥。
这就使得文化课的老师讲得不大有动力,往往讲得正激动时,低头一看到睡觉的同学,额上连井字都出现了。
“鸣人!”
作为典型被叫起来的鸣人从睡眠中醒来,有些迷茫地问着:“怎么了,下课了?”
“我问你,刚刚我讲了什么?”老师压抑着怒气询问。
“这,这个,那个……”鸣人有些支支吾吾地回答着,脑子里近乎一片空白。
“你给我到后面站着去,下面继续讲课。”老师说着,心气感觉顺了不少,而后心平气和地开始讲课。
这却是鸣人作为典型无辜躺枪了,因为文化课不听课的不止他一个,只是他最显眼,所以给抓了。
至少小樱现在抬眼一看,可以看到班里的同学基本没几个听课。她轻轻一叹,对此只能凭借一己之力拉高班级的分数线了。
虽然,她现在听课的时间也少了,但是写着东西,起码老师看不出来。
过了文化课之后,开始进行实践的时候,这些学生才开始认真起来。
整个年级的学生相互竞争着,相对于文化课,他们更愿意在实践课上比拼实力。
呐,也有可能是因为文化课上小樱牢牢占据年级第一的原因,在这方面争不过就想在实战方面赢过来。
比如说某个骄傲的小鬼,一直倾慕哥哥的风采,也想学习着做到年级第一,然而在文化课上实在无力追赶,只好决心在体术上比拼过来。
像是班级混合的实践课,由经验丰富的老师示范后,到学生进行时,宇智波的某个小鬼就来了一个花里胡哨的手里剑投掷术。
虽是花里胡哨,难度却也极高。让同龄人望尘莫及,教导的老师则是努力做出惊讶的样子,不然学生没有成就感。
“忍者,最重要的还是实力。”故作冷酷地留下这句话后,佐助转身退场,完全无视倾慕的小女生,只是目光有些挑衅丝地望了眼年级文化课第一。
不远处,小樱默默扶额,尽管一直那么安静还是被注意到了呢,她这难以掩藏的光芒啊。
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木叶忍者学校上,三代动情地演讲着。
“木叶飞舞之处,火亦生生不息……”
台下,一群忍者学生听着三代的演讲,只觉着热血上涌,恨不得立刻毕业,为了成为火影而努力。
当三代讲到动情处时,有孩子的目光望过来时已经尽是仰慕。
感受到那些仰慕的目光,三代心里大感欣慰,这些都是木叶的未来啊!
当然,在一众倾慕的目光之中,也有一些混子存在。
“现在,我总算知道三代的民心是怎么来的了。”
混在一群忍者学生当中,小樱在心里思虑着。
木叶四代火影里,初代是建立者,二代是守成者,四代更是为木叶出生入死。
可以说,贡献最低的就是那位号称历代最强火影的三代了。甚至于木叶差不多也就是这位的手下一步步衰落,虽然锅可以甩给团藏,然而能够压制团藏一辈子的家伙,有些事真的不想做的话,还会治不住团藏么?
若是三代不死,这一批忍者学校的天才,又不知要被祸害多少。至少,上一代天才已经基本被卖得差不多了。
然而偏偏他的声望最高,不得不说他在这方面的心机和手段还是很高的。
至少小樱在上了忍者学校以后,文化课上老师就常常讲到所谓火之意志。
这位火影大人就更过分了,隔段时间就来看望学生们,动情地宣扬着自己的火之意志,一切为了村子。然而具体如何去做,怎么才能够做到,他没有说过。
就这样,被感染到的学生只能够把目标放到一直宣扬火之意志的三代上。
一二代早已成了传说,四代火影也模糊不清,只有三代一直活跃在人们的视线里。
至少,视线偏移时,小樱发现,即便是某个一直喜欢调皮捣蛋的小鬼,对上三代的目光也带着隐隐的仰慕。
悄然扶了下额头,小樱算是第一次见到了这等不次于别天神的“幻术”的威力,最强的一点是中招者还不自知。
只是尽管实际上对于这个火之意志的理论并不大感冒,小樱明面上还是配合地鼓着掌,熬到三代演讲结束,才终于得以离开这里。
至于三代演讲了一两个小时都讲了些啥,谁知道呢?
相对于小樱整个过程的昏昏欲睡,在演讲结束后,不少小鬼跟打了鸡血一样,大喊着:“我以后一定要成为像三代大人那样伟大的火影。”
“哼,我才是能成为火影的男人,你们都别跟我争。”
涉及到这个问题时,鸣人却是没有退缩地参合了进来:“你们几个,不要抢我的台词啊,我才是木叶的第五代火影啊!”
这一下,他们倒是都不争了,非常有默契地嘲笑着鸣人。这倒不是因为妖狐的传说什么的,纯粹是因为鸣人的成绩是年纪倒数第一。
一个吊车尾说自己要当火影,自然是让人笑掉大牙的事情。
这些嘲笑让鸣人的眼神暗淡下来,只是仍旧有一缕倔强。
“我一定会成为火影的,让你们都认同我。”他轻声说着。
只有一双白眼,在暗处温和地望过来,而他并没有察觉到。
……
日子就这样不疾不徐地过去。每天都能获得琦玉定量的锻炼成果,变强的感觉让小樱过得很充实。
除却日常的锻炼外,更多的时间,是在忍者学校里学习。
文化课上,除去听课时间,小樱开始尝试着把前世看过的一些作品记录下来,一方面是作为回忆,另一方面则是打发时间。
没办法,忍者学校知识教的不多,倒是火之意志讲的不少。
所谓上行下效,三代没事就宣扬火之意志,忍者学校的老师自然也跟着灌输,然后他们自己也跟着信了。
小樱对于这些实在不感冒,又不是什么正经的知识,干脆就拿笔写着东西,一副认真做笔记的模样。
而因着她的文化课成绩在上学以后一直都是稳稳地排在年级第一,算是标准的好学生,所以也没人怀疑过她开小差。
当然,在文化课上走神的不止小樱一个,甚至可以说是很多。只是他们是因为一方面是毕业考试时用不上,一方面则是内容确实枯燥。
这就使得文化课的老师讲得不大有动力,往往讲得正激动时,低头一看到睡觉的同学,额上连井字都出现了。
“鸣人!”
作为典型被叫起来的鸣人从睡眠中醒来,有些迷茫地问着:“怎么了,下课了?”
“我问你,刚刚我讲了什么?”老师压抑着怒气询问。
“这,这个,那个……”鸣人有些支支吾吾地回答着,脑子里近乎一片空白。
“你给我到后面站着去,下面继续讲课。”老师说着,心气感觉顺了不少,而后心平气和地开始讲课。
这却是鸣人作为典型无辜躺枪了,因为文化课不听课的不止他一个,只是他最显眼,所以给抓了。
至少小樱现在抬眼一看,可以看到班里的同学基本没几个听课。她轻轻一叹,对此只能凭借一己之力拉高班级的分数线了。
虽然,她现在听课的时间也少了,但是写着东西,起码老师看不出来。
过了文化课之后,开始进行实践的时候,这些学生才开始认真起来。
整个年级的学生相互竞争着,相对于文化课,他们更愿意在实践课上比拼实力。
呐,也有可能是因为文化课上小樱牢牢占据年级第一的原因,在这方面争不过就想在实战方面赢过来。
比如说某个骄傲的小鬼,一直倾慕哥哥的风采,也想学习着做到年级第一,然而在文化课上实在无力追赶,只好决心在体术上比拼过来。
像是班级混合的实践课,由经验丰富的老师示范后,到学生进行时,宇智波的某个小鬼就来了一个花里胡哨的手里剑投掷术。
虽是花里胡哨,难度却也极高。让同龄人望尘莫及,教导的老师则是努力做出惊讶的样子,不然学生没有成就感。
“忍者,最重要的还是实力。”故作冷酷地留下这句话后,佐助转身退场,完全无视倾慕的小女生,只是目光有些挑衅丝地望了眼年级文化课第一。
不远处,小樱默默扶额,尽管一直那么安静还是被注意到了呢,她这难以掩藏的光芒啊。
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