第401章 课程表
♂』赵迈通过了全部的考试,但他知道自己是利用记忆水晶的方法完成的,并不代表他的真实能力。与那些在学校里老老实实渡过七年时光,一门一门通过考试的学生相比,自己的知识并不牢固。但话说回来了,作为一个德鲁伊,赵迈也没必要将巫师的东西全都学会,他只需要适合或者能够启发自己的东西就够了。
这也就是他每天都挑挑拣拣,上不同的课的原因。
由于他是唯一的一个八年级,所以走到哪里都很受关注。“八年级的学长耶!”各种不同的表情展现在他的面前。大部分是好奇,有些是惊讶,也有一些是轻蔑和厌恶。处于青春期的孩子受到激素的影响,或多或少总有一种要表现自己的特点的欲望。所有的动物在特定时期都会这样,人也不会例外。赵迈作为唯一一个东方面孔,也是唯一一个八年级生,在“独特”方面无出其右,因而被一些小孩儿当做对比的目标也在情理之中。
当然另外一个原因就是他的神出鬼没和不用考试的特权。所有的学生,包括狂热的崇拜者芭芭拉在内,对于赵迈自由自在的状态非常羡慕,甚至有些嫉妒。赵迈随时会出现在任何年级的课堂上,听完一节课之后就离开,甚至在一定程度上比教授们还要自由。
很快,四个学院就联合起来进行了一场调查,看赵迈在哪些课上出现的最多。最终的结果是变形课排名第一,药草学第二,魔咒课第三,算数占卜第四。不过有一门课赵迈一次也没有去过,那就是魔法史。对于这个结果,宾斯教授一点都不感到意外。“他所有的魔法史考试基本上都是满分通过,所以在课堂上他基本听不到多少新东西了。他更需要的是课外阅读而不是待在教室里。”
另一门课也没有出现在统计表里,但是赵迈的确去过一次,那就是飞行课――大家对当时的情况记忆犹新。对大部分学生来说,飞行课是他们最喜欢的课目,甚至可以没有之一。骑在扫把上在天空翱翔,是巫师最具标志性的形象之一。赵迈可以通过变形成鸟兽或者气元素的方式飞上天空,但他也希望自己能够有飞行交通工具来节省力气。而且在补习期间,他只是读了课本上的东西,并没有见老师实践――你能想象邓布利多骑扫帚的样子吗?所以他决定还是要“亲自”去上一次飞行课。
但那次飞行课简直是灾难。
赵迈加入一年级的新生,一起去参加他们的首次飞行训练课,也正好赶上拉文克劳和赫奇帕奇的学生合班上课。由于身高的关系,他站在队伍的末尾,身边是胖胖的丹尼・亚伯特,也就是他的室友。而在对面赫奇帕奇的队伍末尾,他看到了阿多。
“阿多,学校的扫帚能把你载着飞起来吗?”赵迈挠了挠头,有些担忧的说。虽然使用了“平凡腰带”来降低身高,但是阿多依旧有着两米的高度,体重接近两百七十斤。他站在草地上不动,都会在松软的泥巴上留下清晰的脚印――他是一个身体规格完全不同于学校学生的人,他是一个巨人。
“阿多。”巨人皱着眉毛摇了摇头。由于熟悉,赵迈很快就搞明白了,阿多在刚刚结束的三年级的飞行课遇到了麻烦,所以才留下来,跟着老师到一年级的课堂上来继续听,算是从基础学起。赵迈看看两个队伍,只有他和阿多是补习生,这说明其他补习生都跟上了飞行课进度?
“麦克,我听说学校的扫帚并不好用,买的都是便宜货,飞的摇摇晃晃,有时候还会把人甩下来。”丹尼脸上的神情颇为紧张:“如果真发生这种事,你能救我吗?”
“还有我!”“我!”拉文克劳的新生纷纷举起了手,试图引起赵迈的注意。
“好的,我会尽力的。”赵迈对同学们笑笑。格兰芬多的学生们则摇摇头,一副骄傲的样子。
飞行课老师是女巫卡玛,她长着一头棕红色的短发,戴着飞行眼镜,笑起来的时候嘴角缺了一颗犬齿――据说是在一场空难中受的伤,让她的笑容格外好笑。“都别愣着,站到扫帚的左面去。阿多,你也是。这一次你要从头学起,所以千万不要紧张。”
“伸出右手来,放在扫帚上方,然后大声说‘起来!’这既是一个命令,也是一个请求,你要和扫帚进行充分的沟通,让它能够理解你的意思。”卡玛老师专门说道:“阿多,你能和魔杖沟通,就能和扫帚沟通,小心些,来吧。”
“阿多!”话音刚落,扫帚刷的一下飞了起来,朝着阿多的鼻子打了过去。阿多惊恐地闭上眼睛,啪的一声响后,一条鼻血流了下来。那条飞行扫帚还在不断敲打阿多的鼻子,害的巨人哇哇大叫。
卡玛老师赶紧掏出魔杖,而赵迈动作更快。他伸出手去,用心灵异能直接攥住了扫帚。他的第一个念头就是将这个欺负阿多的扫帚直接折断然后碾碎,但他突然发现扫帚中居然有一种情绪的反应。
那是一种激动而热情的情绪,就像许久没有见到主人的宠物狗飞奔向主人的怀抱。赵迈一抬手,先用法术治好了阿多的鼻伤,然后用自然原力沟通的方式来和扫帚说话。当然,扫帚肯定不会明白他的意思,所以赵迈突发奇想,挥动魔杖将扫帚变成了一条蛇。
扫帚变形出来的蛇是具有自然原力的生物,尽管只是临时的生命力,但也可以用德鲁伊的野性沟通来对话。赵迈终于明白了“扫帚”的意思,它非常想为阿多服务,但是它能感受到阿多的胆怯和害怕之心,并接到了相当矛盾的命令。阿多总是想象扫帚会打到他的鼻子,这种担忧变成了对扫帚的指令,于是扫帚就真的会打中阿多的鼻子。
原来如此,关键还是得让阿多卸下心理上的包袱。赵迈想了想,将扫帚变回原形,然后凌空向草地一抓。他利用心灵异能割下成片的草叶,聚集到手中,然后施展“塑木术”将它们编织成马头的形状,安装在扫帚的顶端。
在临冬城,阿多是一个马童,他对于照顾和控制马匹轻车熟路。赵迈做了个活灵活现的“马头扫帚”,放在了他的手中。“好了,我已经和它沟通过了,它愿意做你的马。你就将它看做一匹听话的、会飞的、强壮的马,信任它,一切就没问题了。”
“阿多?”巨人接过扫帚,看着马头,开心地笑了。他这次再一说“阿多”,扫帚虽然仍旧没有飞到他手里,但是乖乖停在了半空中,和马背差不多高。阿多扶着马头,翻身骑上去,就像是一个真正的骑士上马似的。虽然扫帚有点小,但是依旧稳稳载住了巨人。
不管是拉文克劳还是赫奇帕奇的学生,都在拼命鼓掌。(。)手机用户请浏览阅读,更优质的阅读体验。
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这也就是他每天都挑挑拣拣,上不同的课的原因。
由于他是唯一的一个八年级,所以走到哪里都很受关注。“八年级的学长耶!”各种不同的表情展现在他的面前。大部分是好奇,有些是惊讶,也有一些是轻蔑和厌恶。处于青春期的孩子受到激素的影响,或多或少总有一种要表现自己的特点的欲望。所有的动物在特定时期都会这样,人也不会例外。赵迈作为唯一一个东方面孔,也是唯一一个八年级生,在“独特”方面无出其右,因而被一些小孩儿当做对比的目标也在情理之中。
当然另外一个原因就是他的神出鬼没和不用考试的特权。所有的学生,包括狂热的崇拜者芭芭拉在内,对于赵迈自由自在的状态非常羡慕,甚至有些嫉妒。赵迈随时会出现在任何年级的课堂上,听完一节课之后就离开,甚至在一定程度上比教授们还要自由。
很快,四个学院就联合起来进行了一场调查,看赵迈在哪些课上出现的最多。最终的结果是变形课排名第一,药草学第二,魔咒课第三,算数占卜第四。不过有一门课赵迈一次也没有去过,那就是魔法史。对于这个结果,宾斯教授一点都不感到意外。“他所有的魔法史考试基本上都是满分通过,所以在课堂上他基本听不到多少新东西了。他更需要的是课外阅读而不是待在教室里。”
另一门课也没有出现在统计表里,但是赵迈的确去过一次,那就是飞行课――大家对当时的情况记忆犹新。对大部分学生来说,飞行课是他们最喜欢的课目,甚至可以没有之一。骑在扫把上在天空翱翔,是巫师最具标志性的形象之一。赵迈可以通过变形成鸟兽或者气元素的方式飞上天空,但他也希望自己能够有飞行交通工具来节省力气。而且在补习期间,他只是读了课本上的东西,并没有见老师实践――你能想象邓布利多骑扫帚的样子吗?所以他决定还是要“亲自”去上一次飞行课。
但那次飞行课简直是灾难。
赵迈加入一年级的新生,一起去参加他们的首次飞行训练课,也正好赶上拉文克劳和赫奇帕奇的学生合班上课。由于身高的关系,他站在队伍的末尾,身边是胖胖的丹尼・亚伯特,也就是他的室友。而在对面赫奇帕奇的队伍末尾,他看到了阿多。
“阿多,学校的扫帚能把你载着飞起来吗?”赵迈挠了挠头,有些担忧的说。虽然使用了“平凡腰带”来降低身高,但是阿多依旧有着两米的高度,体重接近两百七十斤。他站在草地上不动,都会在松软的泥巴上留下清晰的脚印――他是一个身体规格完全不同于学校学生的人,他是一个巨人。
“阿多。”巨人皱着眉毛摇了摇头。由于熟悉,赵迈很快就搞明白了,阿多在刚刚结束的三年级的飞行课遇到了麻烦,所以才留下来,跟着老师到一年级的课堂上来继续听,算是从基础学起。赵迈看看两个队伍,只有他和阿多是补习生,这说明其他补习生都跟上了飞行课进度?
“麦克,我听说学校的扫帚并不好用,买的都是便宜货,飞的摇摇晃晃,有时候还会把人甩下来。”丹尼脸上的神情颇为紧张:“如果真发生这种事,你能救我吗?”
“还有我!”“我!”拉文克劳的新生纷纷举起了手,试图引起赵迈的注意。
“好的,我会尽力的。”赵迈对同学们笑笑。格兰芬多的学生们则摇摇头,一副骄傲的样子。
飞行课老师是女巫卡玛,她长着一头棕红色的短发,戴着飞行眼镜,笑起来的时候嘴角缺了一颗犬齿――据说是在一场空难中受的伤,让她的笑容格外好笑。“都别愣着,站到扫帚的左面去。阿多,你也是。这一次你要从头学起,所以千万不要紧张。”
“伸出右手来,放在扫帚上方,然后大声说‘起来!’这既是一个命令,也是一个请求,你要和扫帚进行充分的沟通,让它能够理解你的意思。”卡玛老师专门说道:“阿多,你能和魔杖沟通,就能和扫帚沟通,小心些,来吧。”
“阿多!”话音刚落,扫帚刷的一下飞了起来,朝着阿多的鼻子打了过去。阿多惊恐地闭上眼睛,啪的一声响后,一条鼻血流了下来。那条飞行扫帚还在不断敲打阿多的鼻子,害的巨人哇哇大叫。
卡玛老师赶紧掏出魔杖,而赵迈动作更快。他伸出手去,用心灵异能直接攥住了扫帚。他的第一个念头就是将这个欺负阿多的扫帚直接折断然后碾碎,但他突然发现扫帚中居然有一种情绪的反应。
那是一种激动而热情的情绪,就像许久没有见到主人的宠物狗飞奔向主人的怀抱。赵迈一抬手,先用法术治好了阿多的鼻伤,然后用自然原力沟通的方式来和扫帚说话。当然,扫帚肯定不会明白他的意思,所以赵迈突发奇想,挥动魔杖将扫帚变成了一条蛇。
扫帚变形出来的蛇是具有自然原力的生物,尽管只是临时的生命力,但也可以用德鲁伊的野性沟通来对话。赵迈终于明白了“扫帚”的意思,它非常想为阿多服务,但是它能感受到阿多的胆怯和害怕之心,并接到了相当矛盾的命令。阿多总是想象扫帚会打到他的鼻子,这种担忧变成了对扫帚的指令,于是扫帚就真的会打中阿多的鼻子。
原来如此,关键还是得让阿多卸下心理上的包袱。赵迈想了想,将扫帚变回原形,然后凌空向草地一抓。他利用心灵异能割下成片的草叶,聚集到手中,然后施展“塑木术”将它们编织成马头的形状,安装在扫帚的顶端。
在临冬城,阿多是一个马童,他对于照顾和控制马匹轻车熟路。赵迈做了个活灵活现的“马头扫帚”,放在了他的手中。“好了,我已经和它沟通过了,它愿意做你的马。你就将它看做一匹听话的、会飞的、强壮的马,信任它,一切就没问题了。”
“阿多?”巨人接过扫帚,看着马头,开心地笑了。他这次再一说“阿多”,扫帚虽然仍旧没有飞到他手里,但是乖乖停在了半空中,和马背差不多高。阿多扶着马头,翻身骑上去,就像是一个真正的骑士上马似的。虽然扫帚有点小,但是依旧稳稳载住了巨人。
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