第八十章 授业
御书房。
偏殿之中。
房玄龄正在给李丽质上课。
李丽质不愧是好学生,坐在那里一动不动。
认真听讲。
“老师好!”李治忽然出现在殿中,给房玄龄吓了一大跳。
她强自镇定。
轻咳了数声。
“咳咳……殿下已经多日没来上课,可还记得之前我们学过什么?”房玄龄问。
“不就是史记、作诗吗?我早就学会了!”李治微笑道。
为了验证129智力,是否具有过目不忘的本领。
李治在短短几天内,把所有史记和古诗词,都翻看了一遍。
现在脑子里都还清晰的很。
“老师要考我吗?”
“呃……不用!”房玄龄真是有些怕了。
每次考李治,都被李治弄的灰头土脸。
李丽质忍不住窃笑:“老师是害怕了吗?”
“既然来了,就坐好!我们继续上课!”房玄龄示意李治坐在较远的地方,而后拿起一本书籍:“今天不讲史记,也不作诗词,我们来评古!”
“何为评古呢?就是选一位古人,评论他的一生,谈谈对他的看法!”
“公主殿下,你先来!”
房玄龄直接连看都不看李治,就当李治没在课堂上。
李丽质冷不丁的被问,有些许慌乱。
她把目光投向李治:“治弟弟,你帮姐姐回答呗?”
“老师在问你,又没问我!”
“帮帮忙嘛!”
……
两人眉来眼去。
房玄龄瞧了瞧桌子,神情严肃的道:“公主,老臣在问你呢!不要牵涉他人!”
“老师明知道我回答不上来,还非要我回答。您为何不问治弟弟,他什么都懂,评论古人,绝对小事一桩!”
李丽质也不是好欺负的,很快把房玄龄怼了回去。
“呃!”
房玄龄愣在当场。
怎么办?
被小魔女将了一军!
如果不让李治回答,等于承认了李丽质说的话,而反过来又极容易被李治戏弄!无论怎么做,似乎都讨不得好!
李治看的好笑:“老师,您怎么了?不会是怕我吧?”
“咳咳……老师有什么好怕的!殿下要是知道,回答便是!不过……。”房玄龄思索片刻,决定给李治施加一些难度。
“既然殿下信心十足,那就说说史上最出色的皇帝?评论一下他的一生!殿下知道吗?”
这个问题存在很大的争议!
即使是房玄龄也说不好!
因为好皇帝分很多种,有些内政出色,有些军事出色。你要说他是皇帝,但从另一个角度来说,就不见不得了。
无论李治说谁,房玄龄都能进行反驳。
“殿下,你想好了吗?”房玄龄捋了捋胡须,一脸得意,心道:“我真是太聪明了,能想到这样一个好主意,今天一定要找回面子。可惜皇上不在,否则……。”
“想好了!”
李治略一思索,便背着手,侃侃而道:“史上最出色的皇帝,当属嬴政!”
“为何是嬴政?他焚书坑儒,殿下不知道吗?”
“焚书坑儒,是为了统一民族文化!而且这段历史,并不真实!他在统一六国后,为实现真正的统一,杀了一批反对他的书儒,焚毁了除孔孟之外的书籍。但是,其余六国的后人,对秦始皇恨之入骨,胡乱撰写,加之后来汉朝的史官,为了体现出汉高祖的伟大,故意贬低秦始皇,致使后人都觉得秦始皇是暴君!”
……
这番言论,给房玄龄惊着了。
自古以来,包括正史、野史,都没有说秦始皇好的。所有人都把他当做暴君,更是皇帝中的反面人物。
怎么到李治这里,反倒成好人了?
“即使这样,他也算不得最出色的皇帝!在他之后,还有汉武帝刘秀……。”
“呵呵!”
李治摇摇头:“刘秀确实是一个霸气的好皇帝,一句‘犯我大汉者,虽远必诛’足见在他的治理下,汉朝的实力达到了前所未有的顶峰!”
“但是……。”
“汉武帝与秦始皇相比,却差多矣!”
“首先政绩不如秦始皇!秦始皇在百家争鸣的大争之世,统一六国文化、度量衡,开创了皇帝的先河……。”
“再是品格不如秦始皇!”
说到这时,李治笑眯眯的看了眼房玄龄:“老师,你知道我最佩服秦始皇哪一点吗?”
房玄龄早就听傻了。
喃喃的回道:“愿受教!”
李治继续说道:“最让我佩服的是他高尚的品格!当年秦始皇百万大军,横扫诸国,最后分成了两个部分。一部分镇守南中,一部分抵御匈奴!大将王翦问秦始皇,百万大军都在外,国内空虚,他日秦国有难怎么办?”
“秦始皇给他下达了严令,无论他是否在世,秦国内部受到何种威胁,这百万大军都不准回国!务必保证疆土完整!秦国可以灭,我华夏族群不能灭!”
……
“老师您没发现吗,后来项羽刘邦攻打秦国,几乎没有遇到像样的抵抗。只有章邯率领修筑长城的几十万劳工,临时组建成军队,坚持了一段时间!”
“至始至终,那一百万精锐,都没有在战场上出现过!”
房玄龄一脸沉思,好半响才回过神:“殿下……这段历史,你在何处看来的?老臣博览古书,却从未有记载!”
他不得不承认。
李治讲的很有道理。
秦国的军队何其强大,却挡不住十几万造反的人。在当时的条件下,刘邦项羽的军队,连装备都没有,跟秦国的军队一比,简直是乌合之众。但就是这群乌合之众,在极短的时间内,灭掉了秦国!
为什么?
这很不合理!
房玄龄深吸了一口气:“看来史书上记载的,也不完全正确!”
李治趁热打铁的说道:“在秦始皇眼里,大秦的江山,根本不值一提!他在乎的是整个华夏族群!这样的思想品格,难道不高尚吗?”
“如果没有他的坚持,现在天下还是四分五裂!”
“更没有皇帝这个概念!”
“秦始皇的伟大,仅用‘出色’二字,能形容吗?老师应该换考虑换一个形容他的词汇!”
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偏殿之中。
房玄龄正在给李丽质上课。
李丽质不愧是好学生,坐在那里一动不动。
认真听讲。
“老师好!”李治忽然出现在殿中,给房玄龄吓了一大跳。
她强自镇定。
轻咳了数声。
“咳咳……殿下已经多日没来上课,可还记得之前我们学过什么?”房玄龄问。
“不就是史记、作诗吗?我早就学会了!”李治微笑道。
为了验证129智力,是否具有过目不忘的本领。
李治在短短几天内,把所有史记和古诗词,都翻看了一遍。
现在脑子里都还清晰的很。
“老师要考我吗?”
“呃……不用!”房玄龄真是有些怕了。
每次考李治,都被李治弄的灰头土脸。
李丽质忍不住窃笑:“老师是害怕了吗?”
“既然来了,就坐好!我们继续上课!”房玄龄示意李治坐在较远的地方,而后拿起一本书籍:“今天不讲史记,也不作诗词,我们来评古!”
“何为评古呢?就是选一位古人,评论他的一生,谈谈对他的看法!”
“公主殿下,你先来!”
房玄龄直接连看都不看李治,就当李治没在课堂上。
李丽质冷不丁的被问,有些许慌乱。
她把目光投向李治:“治弟弟,你帮姐姐回答呗?”
“老师在问你,又没问我!”
“帮帮忙嘛!”
……
两人眉来眼去。
房玄龄瞧了瞧桌子,神情严肃的道:“公主,老臣在问你呢!不要牵涉他人!”
“老师明知道我回答不上来,还非要我回答。您为何不问治弟弟,他什么都懂,评论古人,绝对小事一桩!”
李丽质也不是好欺负的,很快把房玄龄怼了回去。
“呃!”
房玄龄愣在当场。
怎么办?
被小魔女将了一军!
如果不让李治回答,等于承认了李丽质说的话,而反过来又极容易被李治戏弄!无论怎么做,似乎都讨不得好!
李治看的好笑:“老师,您怎么了?不会是怕我吧?”
“咳咳……老师有什么好怕的!殿下要是知道,回答便是!不过……。”房玄龄思索片刻,决定给李治施加一些难度。
“既然殿下信心十足,那就说说史上最出色的皇帝?评论一下他的一生!殿下知道吗?”
这个问题存在很大的争议!
即使是房玄龄也说不好!
因为好皇帝分很多种,有些内政出色,有些军事出色。你要说他是皇帝,但从另一个角度来说,就不见不得了。
无论李治说谁,房玄龄都能进行反驳。
“殿下,你想好了吗?”房玄龄捋了捋胡须,一脸得意,心道:“我真是太聪明了,能想到这样一个好主意,今天一定要找回面子。可惜皇上不在,否则……。”
“想好了!”
李治略一思索,便背着手,侃侃而道:“史上最出色的皇帝,当属嬴政!”
“为何是嬴政?他焚书坑儒,殿下不知道吗?”
“焚书坑儒,是为了统一民族文化!而且这段历史,并不真实!他在统一六国后,为实现真正的统一,杀了一批反对他的书儒,焚毁了除孔孟之外的书籍。但是,其余六国的后人,对秦始皇恨之入骨,胡乱撰写,加之后来汉朝的史官,为了体现出汉高祖的伟大,故意贬低秦始皇,致使后人都觉得秦始皇是暴君!”
……
这番言论,给房玄龄惊着了。
自古以来,包括正史、野史,都没有说秦始皇好的。所有人都把他当做暴君,更是皇帝中的反面人物。
怎么到李治这里,反倒成好人了?
“即使这样,他也算不得最出色的皇帝!在他之后,还有汉武帝刘秀……。”
“呵呵!”
李治摇摇头:“刘秀确实是一个霸气的好皇帝,一句‘犯我大汉者,虽远必诛’足见在他的治理下,汉朝的实力达到了前所未有的顶峰!”
“但是……。”
“汉武帝与秦始皇相比,却差多矣!”
“首先政绩不如秦始皇!秦始皇在百家争鸣的大争之世,统一六国文化、度量衡,开创了皇帝的先河……。”
“再是品格不如秦始皇!”
说到这时,李治笑眯眯的看了眼房玄龄:“老师,你知道我最佩服秦始皇哪一点吗?”
房玄龄早就听傻了。
喃喃的回道:“愿受教!”
李治继续说道:“最让我佩服的是他高尚的品格!当年秦始皇百万大军,横扫诸国,最后分成了两个部分。一部分镇守南中,一部分抵御匈奴!大将王翦问秦始皇,百万大军都在外,国内空虚,他日秦国有难怎么办?”
“秦始皇给他下达了严令,无论他是否在世,秦国内部受到何种威胁,这百万大军都不准回国!务必保证疆土完整!秦国可以灭,我华夏族群不能灭!”
……
“老师您没发现吗,后来项羽刘邦攻打秦国,几乎没有遇到像样的抵抗。只有章邯率领修筑长城的几十万劳工,临时组建成军队,坚持了一段时间!”
“至始至终,那一百万精锐,都没有在战场上出现过!”
房玄龄一脸沉思,好半响才回过神:“殿下……这段历史,你在何处看来的?老臣博览古书,却从未有记载!”
他不得不承认。
李治讲的很有道理。
秦国的军队何其强大,却挡不住十几万造反的人。在当时的条件下,刘邦项羽的军队,连装备都没有,跟秦国的军队一比,简直是乌合之众。但就是这群乌合之众,在极短的时间内,灭掉了秦国!
为什么?
这很不合理!
房玄龄深吸了一口气:“看来史书上记载的,也不完全正确!”
李治趁热打铁的说道:“在秦始皇眼里,大秦的江山,根本不值一提!他在乎的是整个华夏族群!这样的思想品格,难道不高尚吗?”
“如果没有他的坚持,现在天下还是四分五裂!”
“更没有皇帝这个概念!”
“秦始皇的伟大,仅用‘出色’二字,能形容吗?老师应该换考虑换一个形容他的词汇!”
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